讀數學書應完成“從薄到厚，從厚到薄”這兩個過程。數學的概念是抽象的，數學語言是精確的，數學方法很緊，他們的表現形式很簡單，這是一個普通的人會閱讀耗時比讀文學的緣故書籍。精彩的小說往往令人喜愛，你可以在幾天內讀一本大書。大學數學
數學書籍是不一樣的，往往是一個命題的證明，第一步可以使用定理，第二步可以進行轉換，第三步可以使用一種技能來結合一個定理，幾個步驟的連續邏輯推理得出最後的結論。對剛入門的學生而言，每一步都得捉摸一番。例如平面幾何，關於全等三角形三個定理，但學生我們是在一個很大的鍛煉感覺有點前。
大學數學基礎課的內容比較多，每節課所教的幾頁薄薄的教材都很有數學內涵..這就需要學生在課後花大量的時間去理解概念，分析和證明，並計算例題和習題..通過思考，從前到後，從上到下，一體地與本地相位相關聯，在多個角度和概念組合成它們的生動和主張數學豐滿的分析。這就是從薄到厚的過程。
但是，話還得說回來，如果每個概念和命題都衍生出一大堆東西，人腦的庫容量再大也安臵不下，即使硬塞進去，也是一團亂麻，難以應用。這就需要從豐富的材料中提取最重要和最基本的精華，以及“從厚到薄”的過程。學生常常抱怨高等數學掌握的內容太多了。
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